Materiali per una didattica laboratoriale, interdisciplinare, per argomenti, diffusa nel territorio

A fondamento del curricolo vi è la didattica interdisciplinare per argomenti. La formazione culturale e il processo intellettivo dell’alunno è uno e uno deve essere anche il percorso offerto dalla scuola. Per una didattica di questo tipo non è più funzionale la rigida suddivisione delle materie e dei docenti garanti delle stesse. Il centro del percorso didattico-educativo è l’argomento oggetto di studio, le varie discipline sono al servizio di esso. Lo stesso docente non può prescindere da una conoscenza personale interdisciplinare; essenziale è l’interdipendenza tra la sua preparazione accademica e i percorsi culturali altri che armonizzi le due aree che storicamente sono indicate in “Arte” e “Scienza”. Di seguito una serie di materiali a disposizione di docenti della scuola secondaria di I grado

PROGETTO DELLA SCUOLA DELLE SCENOGRAFIE CULTURALI DIFFUSA NEL TERRITORIO…per una didattica laboratoriale, interdisciplinare e per argomenti